Resoconto della Sessione del 7 e 8 luglio 2004

1.1 LAVORI
7 luglio 2004
- ore 09.30/13.30 e ore 15.00/17.30 - Lavori Comitati e Commissioni.
L'adunanza ha inizio alle ore 17.30 con la presidenza del Decano Prof.
Sergio Peppino RATTI. Dalle ore 18.30 presidenza del Prof. Luigi LABRUNA
fino alle ore 19.10, indi presidenza del Decano Prof. Sergio Peppino RATTI.
Dalle ore 19.40 nuovamente presidenza del Prof. Luigi LABRUNA.
La seduta è tolta alle ore 20.20 del 7 luglio 2004.

8 luglio 2004
- ore 09.00/11.00 - Lavori Comitati e Commissioni
- ore 11.00/13.30 - Aula (h. 11.00 audizione Prof. STELLA, Coordinatore
Conferenza Presidi, relativa alla questione della ventilata modifica delle
Classi di laurea)
L'adunanza ha inizio alle ore 11,00 con la presidenza del Prof. Luigi
LABRUNA. I lavori vengono sospesi alle ore 14.00 per riprendere alle ore
15.45 con la presidenza del Prof. Luigi LABRUNA.
La seduta è tolta alle ore 17.00 dell'8 luglio 2004.

Adempie alle funzioni di Segretario il Dott. Antonio VALEO, Capo della
Segreteria del Consiglio.
Consigliere verbalizzante Proff. Giorgio SERINO e Francesco SANNA, Dott.
Rocco RIZZO,.

1.2 COMUNICAZIONI DEL PRESIDENTE.

7/7/2004 p.m. Il Presidente fa distribuire:

Copia della nota Prot. n. 838-04/P/gl del 23 giugno 2004 inviata dal
Presidente della CRUI Prof. TOSI di invito alla presentazione della
Relazione sullo stato delle Università italiane per l'anno 2004 che si
terrà il 21 settembre p.v. presso l'Auditorium Parco della Musica (Allegato
n.1);

Copia della G.U. n. 123 del 27/5/2004 concernente definizione delle
modalità e dei contenuti della prova di ammissione alle scuole di
specializzazione per l'insegnamento secondario, per l'anno accademico
2004-2005 (Allegati n. 2);

Copia della nota del Rettore Prof. Giovanni GIRONE Prot. n. 55677/II/5 del
3/6/2004 relativa alla problematica della presa di servizio di docenti
idonei nelle procedure di valutazione comparative a posti di professori di
I e II fascia e dei ricercatori universitari (Allegato n. 3);

Copia del decreto del 23/4/2004 sull'FFO firmato dal Ministro e registrato
alla Corte dei Conti (Allegato n. 4);

Copia della lettera di rallegramento del Presidente LABRUNA al Direttore
del Corriere della Sera Dott. Stefano FOLLI per l'articolo di Luciano
CANFORA (Allegato n. 5).

Il Presidente informa l'aula sull'indisposizione del Prof. PINCHERA
augurando che si ristabilisca al più presto.

Il Presidente comunica che l'indomani alle ore 10.30, con i Consiglieri
DALLA TORRE, FERRARIS, TUMIATTI, NICOSIA, CAPUZZO e RIZZO riceverà alcuni
colleghi in rappresentanza dei docenti risultati vincitori di concorso e
non ancora assunti dalle università
.
Il Presidente esprime ringraziamenti al Consigliere RATTI che, con i
colleghi della Commissione I, ha esteso un testo per un documento sul testo
del prossimo Programma Nazionale della Ricerca. Il Consigliere RATTI
comunica che non è possibile ancora dare un formale parere perché manca un
allegato del quale si chiederà ufficialmente l'invio da parte degli Uffici
del Prof. Luigi ROSSI BERNARDI con una lettera a firma del Presidente.

Il Presidente annuncia che il Direttore MASIA ha informato che per le
lauree telematiche sono intervenuti ulteriori aggiustamenti in base alle
richieste espresse dal CUN.

1.2.1 MODIFICHE AL D.M. 509 e INTERVENTI SULLE CLASSI

Il Presidente informa l'aula sulle circostanze che hanno portato
all'immediata formulazione del comunicato congiunto CRUI - CUN - Conferenze
dei Presidi, già inviato a tutti i Consiglieri e di seguito trascritto, che
esprime la comune critica sul metodo sinora seguito dal Ministero.
"COMUNICATO CONGIUNTO
La CRUI, il CUN e le Conferenze dei Presidi delle Facoltà italiane
sottolineano la presenza anche nell'ultima versione delle modifiche al DM
509/99 di elementi di ulteriore rigidità rispetto alla situazione attuale,
con ripercussioni fortemente negative sul piano organizzativo e funzionale.
CRUI, CUN e Conferenze dei Presidi ritengono indispensabile che il Decreto
di modifica al DM 509/99 non venga emanato se non previa modifica di punti
determinanti, relativi in particolare a:
· art. 10, commi 2 e 4 (limitando il vincolo a non più del 50% e del 40%,
rispettivamente per le lauree di I e di II livello);
· art. 11, comma 3c (eliminando il vincolo riferito agli ambiti);
· art. 11, comma 7a (eliminando qualsiasi rigidità sia di tipologia che
temporale);
· art. 13 (norme transitorie), in modo da garantire la possibilità per le
Università di mantenere eventualmente gli ordinamenti attualmente in
vigore, come più volte assicurato.
CRUI, CUN e Conferenze dei Presidi esprimono nel contempo vivissimo allarme
per il metodo scelto dal MIUR per modificare le classi di laurea di I e II
livello e per i contenuti finora noti, che produrrebbero ulteriori rigidità
e incongruenze in totale contrasto col dichiarato spirito della riforma e
con effetti gravissimi anche ai fini del collegamento con il mondo del lavoro.
CRUI, CUN e Conferenze dei Presidi chiedono pertanto un incontro urgente
con il Ministro per rappresentare l'esigenza di un diverso metodo di
elaborazione e di confronto delle proposte, adeguato all'importanza dei
provvedimenti da adottare, destinati ad incidere profondamente
sull'organizzazione degli Atenei, sulla tipologia delle professioni e degli
sbocchi occupazionali, sulle prospettive formative e di vita degli studenti.
Roma, 30 giugno 2004"

Il Presidente osserva che c'è fermento e confusione sulle proposte di nuove
classi di corsi di studio, circolano bozze di schemi diversi, alcuni
ascrivibili alla Commissione DE MAIO ed altri alla commissione presieduta
dal sottosegretario On.le SILIQUINI. Su questa materia il Preside STELLA ha
chiesto l'audizione con i coordinatori delle conferenze dei Presidi.
In merito al decreto di modifica del 509/99 e all'intervento sulle classi,
il CUN si esprimerà solo in un secondo momento, dopo l'audizione dei
presidi e la discussione in aula.
Il Presidente auspica comunque che sia comunicato chiaramente, anche alla
stampa, che la dichiarazione congiunta non esaurisce le posizioni del CUN
sulle modifiche del 509/99 e sugli accorpamenti delle classi. Nel
comunicato congiunto, relativamente al decreto di modifica del 509 il
Rettore TOSI e il coordinamento delle Conferenze dei Presidi, in base ad un
loro incontro, hanno proposto anche alcune puntuali considerazioni di
merito riferite alla bozza (datata 17 giugno) del decreto in loro possesso.
Tuttavia, per ragioni di urgenza, il comunicato non ha riportato altre
note posizioni critiche e indicazioni del CUN in materia. Questo è stato
fatto presente al Presidente TOSI che ha ribadito che solo le linee di
principio del comunicato erano state delineate in modo congiunto e che il
documento potrà essere successivamente riveduto.
Il Presidente informa sui singoli Presidi che hanno confermato la propria
partecipazione all'audizione di domani 8 luglio, e auspica che dopo
l'audizione si prepari un documento in ordine alle modifiche del 509 e
all'accorpamento delle classi che auspica non siano attuati in questa fase.
Il Presidente riferisce del colloquio avuto con il Capo di Gabinetto.
Ricorda inoltre che ha invitato il Direttore generale Dott. Antonello MASIA
ad intervenire in aula alle ore 11.30 di domani durante l'audizione con i
Presidenti della Conferenza dei Presidi.

INCONTRO CON I COORDINATORI DELLE CONFERENZE DEI PRESIDI
8/7/2004 a.m. Alle ore 11.15 intervengono in aula i Coordinatori delle
Conferenze dei Presidi proff.: Carlo ANGELICI, Maurizio COCUCCI, Francesco
CELLINI, Antonio DE LILLO, Giancandido DE MARTIN, Luigi FRATI, GAITI, Mario
GIRARDI, Gianni GUASTELLA, Mario MORCELLINI, Andrea STELLA, Vilberto STOCCHI.

Il Presidente LABRUNA saluta i convenuti e ringrazia il Preside STELLA per
aver promosso l'audizione e i Presidi intervenuti. Fa presente che c'è una
certa confusione intorno a vari brogliacci su accorpamenti e nuove classi.
Rileva che siamo in un momento particolarmente delicato. Sta per essere
emanato formalmente il nuovo 509, nonostante tutti -Conferenze, CUN e
CRUI-, abbiano criticato l'ipotesi che il nuovo 509 fosse emanato in modo
indipendente da una precisazione degli interventi sulle Classi. Peraltro
non è chiara la paternità delle proposte delle classi ora in circolazione.
Il CUN non dispone dei testi, non essendo stato in alcun modo coinvolto in
queste proposte. Legittimamente il MIUR ha precisato che solo i testi
finali - quando ci saranno - saranno a suo tempo inviati a CUN e CNSU per i
prescritti pareri.

Prende la parola il coordinatore della Conferenza dei Presidi Prof. STELLA.
Ricorda l'audizione del maggio 2003 al CUN in cui fu discussa la prima
bozza di revisione del 509 e si evidenziò una sostanziale convergenza nelle
critiche espresse da tutti i coordinatori delle Conferenze. Si giudicò
evidentemente inopportuno procedere a modifiche dei corsi di studio prima
di avere i dati sul loro funzionamento. Inopportuno anche innestare un
transitorio su un transitorio precedente, producendo così disorientamento.
Si ritenne necessario avere un quadro completo (509 + classi) e preservare
comunque l'autonomia. Si espressero riserve sulle ipotesi di accorpamento
classi.
Il 30/5/2003 il Coordinamento incontro' il Ministro (accompagnata dal
rettore De Maio) ripetendo quanto sopra. Il Ministro fu molto ferma sulla
necessità di procedere per rimuovere alcune criticità, ma assicurando che
gli interventi sarebbero stati di piccola portata e del tutto compatibili
con l'assetti esistente. Il rettore DE MAIO garantì che nessuna modifica
sarebbe stata obbligatoria e il Ministro precisò che nessun termine sarebbe
stato perentorio. Il Ministro infine formulo l'impegno a riascoltare le
Conferenze.
Passato un anno, nel quale si sono susseguiti vari testi provvisori, vi
sono ancora incertezze sulla affidabilità dell'ultima versione del decreto
di modifica del 509 (uscita il 17/6/2004). Per quanto riguarda gli
interventi sulle classi, STELLA apprezza l'impegno del sottosegretario
SILIQUINI che ha voluto consultare i Presidi, responsabili della gestione
diretta della didattica universitaria, ma nota che hanno continuato a
circolare documenti poco determinati: gli accorpamenti nella versione di
maggio sono gli stessi della versione di marzo, si dice addirittura che
alcune classi sarebbero già state approvate definitivamente dalla
Commissione DE MAIO.
Non risulta che vi sia maggiore flessibilità: i vincoli imposti alle
attività formative di base e caratterizzanti dei corsi di laurea crescono
dal 35% al 50% (lauree) e quelli imposti alle attività formative
caratterizzanti dei corsi di II livello crescono dall'attuale 28% al 40%.
Molte delle attuali Lauree Specialistiche non andrebbero più bene. La
struttura a Y (con 60 CFU comuni nel 1° anno) nel testo non risulta
chiaramente. Se è positivo quello che si farà per Giurisprudenza allora
perché analoga argomentazione non dovrebbe valere anche per altri?
Nell'articolato traspare una impostazione vincolante e centralistica
dell'intervento sulle classi che preoccupa, ad es. l'innalzamento della
soglia dei crediti comuni.
Le proposte di modifica delle Classi fino ad ora inviate ai singoli
coordinatori dei presidi sono raccolte e pubblicate sul sito web della
Conferenza di Ingegneria.
http://ingprj.diegm.uniud.it/bricks/confpresing/home.htm
Tuttavia manca ancora l'articolato del decreto e sono stati proposti solo
gli allegati relativi a 14 classi di laurea e a 12 clasi di lauree
specialistiche.
Il 10/6/2004 i Coordinatori delle Conferenze dei Presidi hanno approvato un
primo documento rivolto al Ministro, alla CRUI, al CUN e alle Commissioni
parlamentari, esprimendo la propria disponibilità a interloquire. Occorre
spiegare perché si dovrebbero accorpare le classi e disporre di testi
certi. Singoli coordinatori hanno ricevuto dei testi ma al sottosegretario
Siliquini abbiamo detto che non siamo in grado di modificare le proposte di
classi.
Il 30/6 abbiamo diffuso il documento congiunto - CRUI, CUN, Coordinamento,
che individua alcune criticità del nuovo 509. Le maggiori riguardano l'art.
10 commi 2 e 4 con il vincolo del 50% e 40% dei CFU, che dovrebbe essere il
limite superiore (eventualmente riducibile) e non inferiore come previsto.
E soprattutto l'Art. 11 comma 3 c, che prevede l'assegnazione di CFU in
ogni ambito, in particolare per le classi fortemente accorpate, porrà un
vincolo così stringente da renderebbe impossibile ogni seria progettazione
di corso: una vera follia. L'Art. 11 comma 7 è equivoco. Le norme. Le norme
transitorie devono garantire la possibilità di mantenere le cose come
stanno. Rispetto alle classi ci sono molti problemi: ci sono classi che di
fatto scompaiono. Oltre ai CFU vengono introdotti crediti di laboratorio
obbligatori anche se le facoltà non sono in grado di assicurarli per
carenza dei finanziamenti.

Il Presidente LABRUNA ringrazia il preside STELLA per l'articolato
intervento, ricorda che il CUN non è stato coinvolto nel parere di merito e
interverrà nel momento dovuto, su testi ufficiali di accertata validità.
Sarebbe ora intempestivo e inopportuno inoltrarsi in dettagli, ma è
possibile ritrovarsi sui principi e sul metodo da seguire.

Prende la parola il Prof. MORCELLINI. E' d'accordo con STELLA sui punti
generali. Conferma la volontà di collaborazione. Gli accorpamenti proposti
sono molto preoccupanti. E' necessario fare chiarezza sui testi. Serve una
concertazione sistemica che eviti inutili conflittualità fra le facoltà.

Il Presidente LABRUNA dà il benvenuto e ringrazia il Direttore Dott. MASIA
che interviene in aula alle ore 12.00 essendo stato invitato dal presidente
LABRUNA per chiarire alcune preoccupanti confusioni e contradditorietà sui
testi delle nuove classi. Il Presidente ricorda la lettera del Direttore
Generale MASIA Prot. 149/GDU del 20/5/2004 che chiarisce che siamo nella
fase di "preliminare consultazione delle Conferenze dei Presidi e degli
Ordini professionali" preordinata alla fase istituzionale in cui saranno
consultati il CUN e il CNSU. Il Presidente aggiunge che comunque quando
riceverà i testi ufficiali il CUN pregherà i Presidi di essere nuovamente
disponibili per un'altra audizione.

Prende la parola il Preside ANGELICI che concorda con i precedenti
interventi. Il 509 bis ormai c'è; se dovessero essere introdotti ulteriori
cambiamenti si porrebbero gravi preoccupazioni costituzionali. Ora il vero
problema sono i decreti sulle classi. Ci vuole la massima flessibilità e il
massimo pluralismo nella definizione dell'offerta formativa, tenendo conto
delle specificità delle varie Conferenze.

Prende la parola il Preside FRATI. Sul piano del metodo c'è già sufficiente
confusione. Non vogliamo farla aumentare costituendo un nuovo organo
consultivo, il coordinamento delle conferenze dei presidi. Il CUN resta il
referente istituzionale. Occorre riesaminare i percorsi formativi, ma anche
i requisiti minimi, con una collaborazione fra Presidi e CUN. Per
combattere il problema della proliferazione dei corsi e aumentarne la
qualità bisogna innalzare i requisiti minimi e lavorare su alcuni corsi
eliminando le stranezze. Nei testi sinora proposti dal Ministro si uniscono
attivismo e non conoscenza dei fatti e si trascura l'esistenza di diverse
tipologie di Università.

Prende la parola il Preside CELLINI osservando che si vorrebbe a risolvere,
male, il problema della proliferazione corsi. Infatti non è assolutamente
detto che accorpare le classi si abbia una riduzione o semplificazione dei
corsi. Per architettura l'accorpamento aumenterebbe il già alto grado di
confusione fra corsi con sbocchi regolati e non regolati. Una soluzione può
essere non la riduzione delle classi, ma una loro migliore distinzione.

Prende la parola il Preside COCUCCI. Osserva che c'è molta confusione tra
classi e corsi di laurea; la confusione non riguarda solo i media ma anche
operatori del settore e colleghi, occorre superare l'equivoco. Nell'attuale
normativa bisogna ragionare sulle classi, contano queste, non i CCLL. Nella
nuova versione del decreto ci sono aspetti ambigui che devono essere
risolti e chiaramente definiti. In particolare devono essere chiariti i
seguenti punti:
Art. 9 comma 2, il richiamo alla qualificazione dei docenti è ambigua e
soggettiva. Probabilmente il comma si riferisce ai requisiti minimi
relativi ai SSD così come proposto dal CNVSU. In questo caso perchè non
esplicitarlo?
> Art. 10 comma 3, il concetto di classe viene indebolito da questo
articolo; si può anche pensare di abolire le classi ma bisogna farlo
chiaramente e trovare una soluzione per i più di 1000 CCLL attivati che
solo con il concetto di classe trovano una collocazione; certo non si possono
immaginare più di mille tabelle nazionali!
Art. 11 comma 7a - punto più critico - critico - le materie in comune ( la
ganba della Y) non possono essere individuate in tipologie di base e da
svolgere al primo anno. In questo caso manca la possibilità reale di
allestire percorsi professionalizzanti. Inoltre fermando tali crediti i
crediti stabiliti sulle caratterizzanti sono limitati a 30. In questo caso
c'è il rischio che vengano istituite lauree in Atenei che non hanno le
competenze.Dunque i crediti in comune devono riguardare la classe e non
devono avere specificazioni né di tipologia né di tempo.
Il nuovo decreto introduce anche dei vantaggi, con la separazione L -
LS.può semplificare il passaggio dal triennio al biennio magistrale.

Il Direttore MASIA interviene per risponde su alcuni punti. Relativamente
all'entrata in vigore del 509bis nota che potrà avvenire dopo la sua
pubblicazione in G.U., il prossimo agosto.
La Commissione DE MAIO sulla revisione delle classi ha avviato il lavoro,
ci saranno ulteriori riflessioni prima di presentare degli schemi agli
organi preposti alla loro valutazione. Il 509bis lascia ampi spazi (non ci
sono termini temporali perentori ed ordinatori) e dà la possibilità di
interventi differenziati classe per classe. I tempi di attuazione potranno
essere definiti in accordo con la CRUI. Immediatamente si applicherà solo
la disposizione sul supplemento al diploma, necessaria per facilitare
l'ingresso dei giovani nel mondo del lavoro. Il Direttore MASIA condivide
l'idea che vadano rivisti i requisiti minimi e così pure la questione delle
materie caratterizzanti e dei relativi crediti. Ci saranno ulteriori
incontri per chiarire questi ed altri aspetti, ad esempio il problema dei
corsi comuni di base per ingegneria. Concludendo sottoscrive quanto
affermato dal Presidente LABRUNA sull'iter dei decreti sulle classi e
chiarisce che le proposte che circolano sono solo quelle della Commissione
DE MAIO, che potranno però essere modificate in base ai suggerimenti che
arriveranno al MIUR e con la collaborazione di tutti.

Il Presidente LABRUNA commenta la proposta di procedura puntualizzata dal
Direttore MASIA osservando che la molteplicità delle decretazione sulle
classi ha vantaggi (evita forzature da parte di qualche area e "anticipi"
inopportuni) ma anche svantaggi e discrasie fra le classi - in particolare
si rischia di aumentare la confusione e le perplessità nel sistema.
Ringrazia per i chiarimenti il Direttore MASIA che lascia l'aula alle ore
13.00.

I lavori vengono sospesi per dieci minuti; alla ripresa continua la
discussione sull'argomento.

Consigliere POLVANI: la dichiarazione del Direttore MASIA sui tempi
differenziati pone problemi gravi. Oggi il sistema, e lo stesso lavoro del
CUN di controllo sulla conformità degli ordinamenti, si basa sul valore
legale dei titoli. Emanando i decreti di classi diverse in tempi diversi
gli atenei immatricolerebbero gli studenti a corsi che potrebbero essere
incompatibili con i decreti e pertanto con titoli privi di valore legale.
Dalla stessa relazione del senatore Asciutti si evidenzia proprio questo
indebolimento del valore legale. Qualunque sia la scelta sulla
sopravvivenza di questo valore essa deve operare in tutte le università, in
tutte le classi e negli stessi tempi.

Consigliere NASO: Anche ai tempi del 509 il CUN ha chiesto di conoscere il
disegno complessivo: 509 e decreti delle classi, delle lauree e delle
lauree specialitiche. Quella posizione va confermata. Oggi c'è il conforto
della CRUI e dei presidi, si deve poter discutere su tutto il pacchetto.

Preside DE MARTIN: utile l'intervento di Masia che ha chiarito il metodo e
le fasi del lavoro sulle classi. Sul 509bis ci si potrebbe attardare. La
questione vera è quella delle classi. Ci vuole una riflessione preliminare
generale sugli eventuali accorpamenti. Il modus procedendi deve essere
trasparente.

Presidente LABRUNA - chiederà un incontro con il Ministro che illustri al
CUN i documenti sulle nuove classi, quando pronti, e chiarisca il quadro di
insieme.

Consigliere FERRARIS: finché è possibile cerchiamo di intervenire, anche
sul 509bis. In particolare l'art 13 sembra incoerente con i rilevi avanzati
da numerosi organi. In teoria sulla possibilità di intervenire sulle classi
in tempi differenziati si potrebbe essere d'accordo. Ma in pratica bisogna
considerare gli aspetti sostanziali: i testi distribuiti fra le conferenze
dei presidi suscitano sconcerto. Quale grado di legittimazione e di
definizione hanno? E' irragionevole diffondere testi molto precisi, dicendo
"vorremmo avere le vostre opinioni" e prospettando al contempo un loro varo
in tempi brevi. Ne risulterà una ulteriore destabilizzazione e un danno per
l'Università pubblica. Decretazioni distinte determineranno confusione e
distorsioni; decreti distinti sulle singole classi sono incompatibili con
la valutazione delle interazioni tra i vari campi del sapere. In tutto ciò
scomparirà l'aspetto di "sistema" dell'università italiana.

Preside DE LILLO: D'accordo con FERRARIS. Occorre contrastare lo
"spezzatino" delle classi: non basta dire che non siamo d'accordo.
Accorpamenti eccessivi; mettendo in crisi il raccordo L - LS si rischia di
scollegare le rispettive competenze. E' in gioco l'intera struttura
epistemologica del sistema dei sapere. Nelle ipotesi di accorpamento ci
sono cose inaccettabili. Non si possono dare pareri su singoli pezzi.
Fintanto che non sarà chiaro il piano generale dobbiamo mantenere l'assetto
attuale, a tutela dei giovani e delle famiglie.

Consigliere MATTEUCCI: Argomenta che la proposta di una semplice revisione
di classi potrebbe essere conpatibile con il concetto di classe come tutela
del valore legale del titolo. Ma la rilevanza degli accorpamenti proposti
(es. architettura) mette in discussione lo stesso concetto di classe. Il
CUN deve assolutamente ribadire la esigenza di una valutazione complessiva
del progetto di reviione.

Consigliere RUGGIU: il fatto di sostanza dell'incontro odierno è nella
chiarificazione del processo, al di là del riconoscimento del necessario
parere del CUN, resta il senso politico del procedimento scelto basato
sull'interlocuzione con i Presidi, che rischia il risultato di una
sommatoria di singoli accordi di settore. Il metodo scelto di fatto
delegittima il CUN. Le conferenze dei presidi devono decidere se aderire a
un metodo comune: nessuna scissione tra emanazione decreto classi e decreto
509 bis. E' culturalmente indispensabile avere il quadro completo del
riassetto delle classi (altrimenti si negherebbero le interazioni tra le
varie aree). Non solo occorre conoscere la proposta generale delle classi
ma si dovrebbe aprire un serio dibattito sul significato complessivo degli
accorpamenti e delle nuove classi. Il Ministro dovrebbe poter spiegare il
proprio modus operandi e giustificare le scelte fatte.
Nel 509bis ci sono cose assurde su cui è necessario riaprire subito una
interlocuzione (es. art. 13 che dà alla CRUI il potere di controllo RDA).
Di fatto, per ora il nuovo 509 non è operativo e la operabilità dipenderà
dai decreti sulle classi). A meno che il disegno effettivo sia quello di
attivare una sperimentazione creativa in assenza dei decreti attuativi.
Anche l'interlocuzione con gli ordini professionali presenta aspetti
difficili in relazione alla natura fortemente corporativa e al contesto
europeo teso a un loro progressivo superamento. In conclusione occorre
concordare con le conferenze dei presidi un itinerario condiviso, onde
evitare delegittimazione, confusione e disordine nel sistema universitario.

Preside COCUCCI: ringrazia il CUN per la dialettica costruttiva. Molte cose
dette sono interpretazioni, il che dimostra che c'e' ancora spazio di
interpretazione. Concorda che l'Art. 13 comma 3 è un disastro. Non ci
devono essere sperimentazioni. Sulle classi: De Maio dice di non sapere più
nulla delle ipotesi che circolano. Si domanda se dare i pareri sulle
classi, legittimando il metodo e con il rischio di confondere le proposte.
Lo spaventa che siano richiesti 1000 pareri, perché a fronte di tanta
molteplicità si prendono comunque le decisioni che si vogliono.
Preside COCUCCI: ringrazia il CUN per la dialettica costruttiva. Molte cose
dette sono interpretazioni, il che dimostra che c'e' ancora spazio per
definire le interpretazioni. Concorda che l'Art. 13 comma 3 è un disastro.
Non ci devono essere sperimentazioni ma il decreto deve essere applicato
alla sua completa definizione. Relativamente ai decreti sulle classi: tutti
ne disconoscono la paternità. Quello che è certo è che la attuale
formulazione non è accettabile in quanto non consentirebbe attivazione di
percorsi formativi razionali. E' anche un problema di metodo e si domanda
se dare il pareri sulle classi, in questo momento non si legittimi il
metodo e con il rischio di moltiplicare proposte. E che di fronte ad una
molteplicità di pareri si prendano decisioni definitive non opportune e che
invece di migliorare il sistema lo peggiorino.

Consigliere FEBBRAJO: L'apertura di Masia preoccupa a decreti plurimi sulle
classi lo preoccupa. E' utile cercare di procedere a un esame complessivo e
ordinato. Diverse classi interessano più Facoltà e alcuni curricula
meritano di essere presenti in più classi.

Preside QUINTANO: Risultano incerti tempi, calendari e procedure. Si
espongono tanti punti di vista, si richiedono pareri e intanto. c'è già chi
sperimenta la Y. Bisogna evitare di andare al traino con indicazioni vaghe.
Bisogna pronunciarsi subito in modo forte, chiedere l' interruzione della
revisione, e rivolgersi all'esterno, anche sensibilizzando la stampa e
l'opinione pubblica.

Preside STELLA. Ricorda che il coordinamento dei presidi non ha un ruolo
istituzionale, non è n organo formalizzato. Non può rapportarsi agli organi
di rappresentanza ma è ben lieto di confrontarsi. E' chiaro che il Ministro
può consultare i presidi, ma il coordinamento ha cercato di capire come
muoversi per evitare soluzioni lobbistiche. A valle dell'incontro con la
CRUI si è posta la preoccupazione di non delegittimare il CUN, tramite il
processo ormai avviato. Si propone al CUN di stabilire un metodo di lavoro
per evitare di trovarsi di fronte a fatti compiuti. Le conferenze sono in
difficoltà a rispondere alle richieste del Ministero in uno scenario di
"non sistema".

LABRUNA - Ringrazia gli intervenuti e il Preside STELLA per le conclusioni.
Nel predisporre un comunicato finale sull'audizione dovremo mettere in
evidenza l'esigenza di unitarietà della formulazione della proposta di
riarticolazione delle classi.

Consigliere GARBARINO: Occorre tentare di bloccare un intervento "a
spezzatino" che si sta realizzando anche per lo stato giuridico. Ci sono
preoccupazioni di delegittimazione non solo per gli organi ma per l'intero
sistema.

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1.2.3. AUDIZIONE DEI DOCENTI IDONEI NON ASSUNTI
8/7/2004 a.m. Il Presidente ricorda che con una Commissione ad hoc (DALLA
TORRE, FERRARIS, CAPUZZO DOLCETTA, NICOSIA, TUMIATTI, RIZZO) ha ricevuto i
rappresentanti degli idonei non assunti e dà lettura della mozione
elaborata al termine dell'incontro nel testo di seguito trascritto:
"Il CUN esprime viva preoccupazione in merito alla situazione dei
Ricercatori vincitori di valutazioni comparative, e degli idonei a
professori associati e straordinari regolarmente chiamati dagli Atenei e
non ancora immessi nei ruoli di pertinenza.
Esprime il forte auspicio che gli strumenti di programmazione finanziaria
di prossima elaborazione, permettano agli Atenei il pieno esercizio
dell'autonomia, nei tempi più rapidi possibili e comunque nel corso già del
presente anno, dando effetto alle nomine e alle chiamate".
Il Consiglio approva all'unanimità. Il Consigliere SANNA non partecipa al
voto.

1.3 APPROVAZIONE VERBALI NN. 150, 151, 152, 153, 154.
8/7/2004 Il Presidente pone separatamente in approvazione i verbali nn.
150, 151 e 152. Il Consiglio li approva all'unanimità.

1.4 ORDINE DEL GIORNO AGGIUNTIVO.
7/7/luglio 2004. Viene distribuito un'integrazione dell'ordine del giorno
che il Consiglio approva all'unanimità.
Viene altresì distribuito un ordine del giorno aggiuntivo che il Consiglio
approva all'unanimità.

2. ADEMPIMENTI E PARERI URGENTI.

2.1 OSSERVAZIONI SUI REQUISITI MINIMI DEI CORSI DI STUDIO DI CUI AL
DOCUMENTO 03/03 DEL CONVSU E SULLE NOTE MINISTERIALI 995 DEL 3/7/2003 E
1216 DEL 8/8/2003 RELATIVE ALL'APPLICAZIONE DEI DD. MM. 8/5/2001 E
24/04/2003 CONCERNENTE LA PROGRAMMAZIONE DEI SISTEMA UNIVERSITARIO
(Commissioni II e III + Gruppo di lavoro composto dai Consiglieri CORSANEGO
-Coordinatore -, RUZZIER, FERRARIS, POLVANI, VIOLANI).
Riferisce il Consigliere VIOLANI. Breve discussione e rinvio.

2.2 RISERVA DI TRE POSTI ALLA NOMINA, NELL'ANNO 2004, DI PROFESSORI
UNIVERSITARI ED AVVOCATI PER MERITI INSIGNI ALL'UFFICIO DI CONSIGLIERE DI
CASSAZIONE AI SENSI DELLA LEGGE 5 AGOSTO 1998, N. 303 (R. del 10/2/2004)
(DALLA TORRE). 8/7/2004. Riferisce il Consigliere MORANDI.
Il Consiglio approva il testo di seguito trascritto:
"IL CONSIGLIO UNIVERSITARIO NAZIONALE
Vista la legge 5 agosto 1998, n. 303;
Vista la Circolare del Consiglio Superiore della Magistratura del 18
febbraio 1999, n. 3499;
Viste le istanze dei Proff. Maria Costanza, ordinario di istituzioni di
diritto privato presso la Facoltà di Giurisprudenza dell'Università di
Pavia, e Paolo D'Amico, ordinario di istituzioni di diritto privato presso
l'Università di Siena;
Con riferimento alla richiesta del Consiglio Superiore della Magistratura
del 21 giugno 2004 n. P12168/2004;
Valutate la documentazione e le pubblicazioni presentante dai Professori
suddetti;
Ribadito quanto già espresso nei precedenti pareri che solo al CUN competa
esprimere valutazioni sui candidati professori universitari, ancorché
limitatamente alle attività scientifiche e di insegnamento, ritenendosi
viceversa questo Consiglio incompetente a valutare le domande presentate da
avvocati che non siano professori universitari;
Rilevato che:
la prof.ssa Maria Costanza, straordinario di diritto civile dal settembre
1986, ordinario dal settembre 1989, presenta una produzione scientifica
molto consistente, costituita da monografie, saggi e articoli pubblicati in
riviste scientifiche, voci di enciclopedia e contributi in atti di
convegni, la quale si distingue per la molteplicità delle tematiche
affrontate, e che nell'insieme rappresenta un contributo di indubbio
rilievo all'approfondimento delle conoscenze ed alla prospettazione di
soluzioni dei diversi problemi;
il prof. Paolo D'Amico, straordinario dal novembre 1999 ed ordinario dal
novembre 2002, presenta una più limitata produzione scientifica, costituita
da monografie, articoli pubblicati in riviste scientifiche, voci di
enciclopedia, relazioni in atti di convegni, note a sentenza, di cui
appaiono prevalenti e salienti i contributi in tema di risarcimento per
fatto illecito, di danno biologico e di danno psichico;
Considerata l'attività scientifica così come risultante dalle
pubblicazioni dei due candidati, con riferimento al requisito del
"rilevante valore dell'attività scientifica" richiesto dalla ricordata
circolare del CSM;
ESPRIME IL PARERE
che dei due candidati la Prof.ssa Maria COSTANZA sia idonea a ricoprire
l'ufficio di Consigliere di Cassazione, in attuazione dell'art. 106, 3°
comma, della Costituzione;
D I S P O N E
la trasmissione al CSM delle pubblicazioni e della documentazione pervenute
a corredo delle istanze dei Proff. Maria COSTANZA e Paolo D'AMICO".

2.3 RIORDINO DELLO STATO GIURIDICO E DEL RECLUTAMENTO DEI PROFESSORI
UNIVERSITARI.
7/7/2004 Il Presidente prega la Cons. FERRARIS di riferire dell'audizione
alla VII Commissione della Camera svoltasi lo scorso martedì 29 giugno
insieme al Vice Presidente Prof. Aldo PINCHERA.
Si apre una discussione nella quale intervengono i Consiglieri MANGIONE, DE
ZANCHE, PALMIERI, GARBARINO, D'ANGELI oltre il Presidente stesso. Rinvio.

2.4 DISCIPLINA DEL PROFESSIONISTA DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE -
RICHIESTA DEL PRESIDENTE CONFERENZA RESPONSABILI FACOLTÀ SCIENZE MOTORIE,
PROF. VILBERTO STOCCHI. (MATTEUCCI + COMITATI AREE 05, 06, 11).
Il Presidente comunica che è stata fissata un'audizione per il 22 luglio
p.v. h. 10.00.

2.5 DECRETO INTERMINISTERIALE 17 APRILE 2003- CORSI DI STUDIO A DISTANZA -
UNIVERSITÀ TELEMATICHE
Richiesta formulata dalla Fondazione Università "Gabriele D'Annunzio" per
l'Università telematica "Leonardo Da Vinci" (R. del 28/4/2004 (Commissioni
II e III + Comitati competenti).
Riferisce il Consigliere MATTEUCCI. Breve discussione e rinvio.

2.6 PROGRAMMA NAZIONALE DELLA RICERCA 2004-06: OSSERVAZIONI
(RATTI + Commissione I).
Riferisce il Consigliere RATTI.

2.7 DELEGA AL GOVERNO PER L'ISTITUZIONE DELL'ORDINE DEI DOTTORI
COMMERCIALISTI E DEGLI ESPERTI CONTABILI" (FERRARIS-SANNA).
Breve discussione e rinvio.

2.8 NOTA DEL PRESIDENTE DELLA CONFERENZA DEI PRESIDI DELLE FACOLTÀ DI
AGRARIA, PROF. MAURIZIO COCUCCI, PROT. N. 469/04/DV DELL'11/5/2004
CONCERNENTE L'ISTITUZIONE DELL'UNIVERSITÀ DEL GUSTO" (R. del 31/5/2004).
7/7/2004 Il Consigliere MANGIONE informa in merito ad un articolo del
Corriere delle sera sulla Facoltà di Scienze gastronomiche dell'Università
del gusto che nasce con l'appoggio di due Regioni. Intervengono i
Consiglieri PORCEDDU, GARBARINO, DALLA TORRE, MATTEUCCI, RUGGIU.
8/7/2004 Riferisce il Consigliere PORCEDDU. Parere reso.

2.9 NOTA DEL PRESIDENTE DELLA CONFERENZA DEI PRESIDI DELLE FACOLTÀ DI
INGEGNERIA, PROF. ANDREA STELLA, DEL 4 MAGGIO 2004 CONCERNENTE
L'ATTRIBUZIONE DEI PUNTEGGI SINORA ADOTTATI PER I TEST DI INGEGNERIA E
ARCHITETTURA (R. del 31/572004).
8/7/2004 Riferisce il Consigliere ALBISINNI. Il Consiglio prende atto.

2.10 INTEGRAZIONE DOCUMENTAZIONE UNIVERSITÀ TELEMATICA "TELMA"
(R. del 7/7/2004). Breve discussione e rinvio.

2.11 NOTA DEL DIRETTORE GENERALE DOTT.SSA OLIMPIA MARCELLINI PROT. N. 2194
DEL 6/7/204 CONCERNENTE IL TITOLO DI STUDIO VALIDO PER L'ACCESSO AI CORSI
UNIVERSITARI (R. del 7/7/2004).
Breve discussione e rinvio.

2.12 ART. 2 LEGGE N. 143/04 DI INTRODUZIONE DISPOSIZIONI PER IL
CONSEGUIMENTO DELL'ABILITAZIONE ALL'INSEGNAMENTO NELLE MATERIE ARTISTICHE
(R. DEL 7/7/2004). (RUGGIU)
Breve discussione e rinvio.

3. CONCORSI A POSTI DI PROFESSORE UNIVERSITARIO DI RUOLO DI I FASCIA.

Area 14 - Scienze politiche e sociali
Gruppo Q0535 - Criminologia (R. del 24/5/2004). 7/7/2004 Riferisce il
Consigliere NICOSIA. I settori affini sono SPS/08, SPS/10, SPS/11.

3.1 PARERE SULLA REGOLARITÀ DEGLI ATTI DELLE COMMISSIONI GIUDICATRICI (ART.
73 DEL T.U.)

Area 06 - Scienze mediche
Settore MED/28 - Malattie odontostomatologiche (ricorso proposto dal Prof.
Enrico DE GRANDIS esecuzione sentenza TAR LAZIO) (R. del 21/6/2004).
7/7/2004. Riferisce il Consigliere LENZI. Parere favorevole sulla
regolarità degli atti.

5. SETTORI SCIENTIFICO-DISCIPLINARI
(PALMIERI) P.M.

6. COMMISSIONI GIUDICATRICI DEI TITOLI PER LA NOMINA AD ORDINARIO E
CONFERMA PROFESSORI ASSOCIATI

6.1 DESGNAZIONE DELLE COMMISSIONI PER LA NOMINA AD ORDINARIO DI PROFESSORI
STRAORDINARI(R. del 10/6/2004). 7/7/2004.

Area 01 - Scienze matematiche (Relatore CONTE)
A01C
8/7/2004 Il Consiglio approva la designazione.

Area 03 - Scienze chimiche (Relatore SCORRANO)
C01A
C03X
Il Consiglio approva le designazioni.

Area 05 - Scienze biologiche (Relatore PALMIERI)
E05A
E06X
Il Consiglio approva le designazioni.

Area 06 - Scienze mediche (Relatore PINCHERA)
F07A
F09X (2 Commissioni)
F11A
F22A
Il Consiglio approva le designazioni.

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e
storico-artistiche (Relatore POLARA)
L08Y
L09A
L12C
L19B
Il Consiglio approva le designazioni.

Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
(Relatore RUGGIU)
M01X
M04X
M07A
M08A
M09A
Il Consiglio approva le designazioni.

Area 12 - Scenze giuridiche (Relatore DALA TORRE)
N05X
N14X
Breve discussione e rinvio.

Area 13 - Scienze economiche e Statistiche (Relatore FERRARIS)
P02A (2 Commissioni)
P02E
S01A
Il Consiglio approva le designazioni.

6.2 SOSTITUZIONE DI NOMINATIVI NELLE COMMISSIONI GIÀ DESIGNATE

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
L-ART/05 (R. del 31/5/2004). Il Consiglio ritiene che sia possibile la
surroga.

Area 14- Scienze politiche e sociali
SPS/10 (R. del 16/6/2004). Breve discussione e rinvio.

6.4 COSTITUZIONE COMMISSIONI GIUDICATRICI CONFERMA PROFESSORI ASSOCIATI
(ART. 23 DPR 382/80).

Area 09 - Ingegneria industriale e dell'informazione
ING-INF/04 (Proff. LANARI Leonardo e GRECO Cosimo) (R. del 7/6/2004).
Breve discussione e rinvio.

6.5 SOSTITUZIONE DI NOMINATIVI IN COMMISSIONI GIUDICATRICI GIÀ DESIGNATE
PER CONFERMA PROFESSORI ASSOCIATI

Area 02 - Scienze fisiche
FIS/03 (R. del 5/7/04)
FIS/03 (R. del 5/7/04)
7/7/2004 Sostituzioni effettuate.

7. PROFESSORI ASSOCIATI ED ORDINARI

7.1 TRASFERIMENTO E MOBILITÀ INTERNA (ARTT. 1 E 3 LEGGE3 LUGLIO 1998, N. 210).

Aree 05 e 06
MATTEI Rosalba, associato dal settore BIO/09 Fisiologia presso la Facoltà
di Medicina e chirurgia dell'Università degli studi di Siena al settore
MED/49 Scienze dietetiche applicate (R. del 21/6/2004). 7/7/2004. Parere
favorevole

7.2 PARERE SU PASSAGGIO DI SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE.

Area 03 - Scienze chimiche
Università degli Studi di Milano Bicocca - Facoltà di Scienze MM.FF.NN.
- TODESCHINI Roberto, ordinario, dal settore CHIM/02 al settore CHIM/01
(R. del 5/7/04). 8/7/2004. Parere favorevole.

Area 06 - Scienze mediche
Università degli studi di Bologna - Facoltà Medicina e Chirurgia
- B, dal settore MED/28 al settore MED/50 (R. del /7/2004)Breve
discussione e rinvio.

Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà Medicina e Chirurgia
- DI NOCERA Pierpaolo, ordinario, dal settore BIO/11 al settore MED/07 (R.
del 5/7/04). 7/7/2004. Parere favorevole.

Università degli Studi del Sannio - Facoltà di Scienze MM.FF.NN.
- M, associato confermato, dal settore BIO/10 al settore MED/49 (R. del
5/7/04)Breve discussione e rinvio.

Area 08 - Ingegneria civile ed Architettura
Università degli Studi di Udine - Facoltà di Ingegneria
- PRATELLI Alberto, ordinario, dal settore ICAR/17 al settore ICAR/14 (R.
del 5.7.04) 8/7/2004. Parere favorevole.

Area 09 - Ingegneria industriale e dell'informazione
Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà di Medicina e Chirurgia
- Q, associato confermato, dal settore BIO/09 al settore ING-INF/06 (R. del
5/7/04). Breve discussione e rinvio.

Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Università degli studi di Venezia - Facoltà Lettere e filosofia
- NATALI Carlo, ordinario, dal settore M-FIL/06 al settore M-FIL/07 (R.
del 15/6/2004). 7/7/2004. Parere favorevole.

Area 12 - Scienze giuridiche
Università degli Studi di Ferrara - Facoltà di Giurisprudenza
- COSTATO Luigi, ordinario, dal settore IUS/03 al settore IUS/14 (R. del
5/7/04). 7/7/2004. Parere favorevole.

8. RICONOSCIMENTO SERVIZI PRE-RUOLO PRESTATI ALL'ESTERO DA PROFESSORI
ORDINARI ED ASSOCIATI (ART. 103 D. P.R. 382/80).
7/7/2004
Area 06 - Scienze mediche
P. D. P. A., ordinario - Servizio prestato presso l'Harefielfd Hospital
Uxbridge (R. del 21/6/2004). Parere negativo.

Area 07 - Scienze agrarie e veterinarie
YOTOPOULOS Pan A., ordinario - Servizio pretstao presso l'University of
Wisconsin e presso il Food Research Institute University, Stanford
California (R. del 21/6/2004). 8/7/2004 Parere favorevole.

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
COTTICELLI Paola, associato - Servizio prestato presso l'Università di
Mainz e l'Università Statale di Monco di Baviera (R. del 31/5/2004). Parere
favorevole limitatamente a un periodo.

Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
BRANDIMONTE Maria Antonella, ordinario - Servizio prestato presso il
Dipartimento di Psicologia dell'Università di Manchester (R. del
21/6/2004). Richiesta di ulteriore documentazione.

Area 13 - Scienze economiche e statistiche
GOTTARDI Piero, ordinario, Servizio prestato presso il Department of
Applied Economics dell'Università di Cambridge (R. del 5/7/04). 8/7/2004.
Parere favorevole.

MARTINI Alberto, associato, servizio prestato presso l'Institute for
research on Poverty dell'università del Wisconsin (USA) e presso l'Urban
Institute di Washington (USA) (R. del 5/7/04) 8/7/2004. Parere favorevole.

Area 14 - Scienze politiche e sociali
S, associato - Servizio prestato presso l'Istituto di Filosofia
dell'Università Johann Wolfgang Goethe a Francoforte sul Meno (R. del
21/6/2004). Breve discussione e rinvio.

9.1 PROPOSTA DI CHIAMATA DI STUDIOSI ITALIANI O STRANIERI
(art. 17, comma 112, Legge 127/97).

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
LANGE Wolf Dieter, ordinario - Proposta della Facoltà di Lingue e
letterature straniere dell'Università degli studi di Sassari per il settore
L-FIL-LET/09 (R. del 17/5/2004). Breve discussione e rinvio.

10. RICERCATORI UNIVERSITARI

10.1.2 Costituzione Commissione conferma in ruolo ricercatori universitari.

Area 04 - Scienze della terra
GEO/02 (R. del 5/7/04). Breve discussione e rinvio.

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
L-LIN/21 (R. del 5/7/04). Breve discussione e rinvio.

10.1.4 COSTITUZIONE COMMISSIONE CONFERMA IN RUOLO DEI RICERCATORI
UNIVERSITARI IDONEI NELLE PROCEDURE DI VALUTAZIONE COMPARATIVE. BIENNIO
2004-2005

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e
storico-artistiche L-ART/01 (R. del 21/6/2004). 8/7/2004. Designazione
effettuata.

10.2 RICONOSCIMENTO ED EQUIPARAZIONE DEI SERVIZI PRESTATI ALL'ESTERO (ART.
103 DPR 382/80).

7/7/2004.
Area 01 - Scienze matematiche
ROVERSI Luca (R. del 5/7/04)
D'ANDREA Alessandro (R. del 5/7/04)
Parere favorevole per entrambi.

Area 04 - Scienza della terra
R (R. del 7/6/2004). Riferisce il Consigliere DE ZANCHE. Richiesta di
ulteriore documentazione.

Area 05 - Scienze biologiche
MORONI (R. del 21/6/2004). Già espresso parere nella seduta precedente.

Area 06 - Scienze mediche
L (R. del 21/6/2004). Richiesta di ulteriore documentazione.
V (R. del 5/7/04). Breve discussine e rinvio.

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche
P (R. del 21/6/2004). Richiesta di ulteriore documentazione.

Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
M., (R. del 21/6/2004). Parere negativo.

Area 12 - Scienze giuridiche
C. (R. del 21/6/2004). 8/7/2004 Riferisce il Consigliere MORAND. Parere
negativo poiché mancano i requisiti.

10.4 TRASFERIMENTO E CAMBIO SETTORE SCIENTIFICO-DISCIPLINARE DEI
RICERCATORI UNIVERSITARI.

Area 08 - Ingegneria civile ed Architettura
TUBARO GIOVANNI, ricercatore confermato, dal settore ICAR/10 al settore
ICAR/11 (R. del 5/7/04). 8/7/2004 Parere favorevole.

Area 09 - Ingegneria industriale e dell'informazione
DE BARTOLO CARMINE, ricercatore confermato, dal settore ING-IND/08 al
settore ING-IND/09 (R. del 5/7/04). 8/7/2004. Parere favorevole.

Area 13 - Scienze economiche e statistiche
BIELLI PAOLA, ricercatore confermato, dal settore SECS-P/10 al settore
SEC-P/07 (R. del 15/6/2004). 8/7/2004. Parere favorevole.

Aree 11 e 06
MUNNO DONATO, ricercatore confermato, dal settore MED/25 al settore
M-PSI/08 (R. del 16/6/2004). 7/7/2004 Riferisce il Consigliere VIOLANI.
Parere favorevole

10.5 RIAMMISSIONE IN SERVIZIO DEI RICERCATORI UNIVERSITARI (ART. 23 DELLA
LEGGE 18/3/1958, N. 349).

Area 06 - Scienze mediche
PENNAROLA Raffaele, ricercatore confermato nel settore MED/44 (R. del
21/672004). 7/7/2004. Parere favorevole.

11. DOTTORATI DI RICERCA.

Documento contenente alcune "proposte di Dottorato di Ricerca" (Gruppo di
lavoro: proff. POLVANI (Coordinatrice), SCORRANO, RUGGIU, FEBBRAJO)
(Relatori RATTI e RIZZO).
La Commissione è integrata dai Consiglieri PALMIERI, GRILLI, SANNA, ZOCCHI
e GARBARINO.

7/7/2004 Il Decano Prof. Sergio Peppino RATTI fa distribuire copia della
bozza del documento elaborato dalla Commissione (Allegato n. 6) e prega la
Cons. POLVANI di darne lettura.
Si apre una discussione nella quale intervengono i Consiglieri FEBBRAJO,
RUGGIU, MARINI, MANGIONE, PALMIERI. Discussione e rinvio

Titolo di Dottorato per italiani residenti permanentemente all'estero (RATTI)
(Al Consigliere giuridico). Breve discussione e rinvio.

Richiesta della Dott.ssa V su riconoscimento congedo per dottorato ai sensi
dell'art. 2 legge 13 agosto 1984, n. 476 (R. del 21/6/2004) (SCORRANO).
Richiesta della Dott.ssa P su riconoscimento congedo per dottorato ai sensi
dell'art. 2 legge 13 agosto 1984, n. 476 (R. del 21/6/2004) (SCORRANO).
Breve discussione e rinvio per entrambi.

11.4 RICHIESTA DI RICONOSCIMENTO DEL DOTTORATO DI RICERCA O ANALOGA
QUALIFICAZIONE ACCADEMICA CONSEGUITA ALL'ESTERO (ART. 74 DPR 382/80).

7/7/2004.
Area 01 - Scienze matematiche
PAVANELLI SIMONA (R. del 15/6/2004). Parere favorevole.

Area 02 - Scienze fisiche
TEDESCHI CONCETTA (R. del 15/6/2004). Parere favorevole.
MANCINI LAURA (R. del 5/7/2004). Parere favorevole.

Area 07 - Scienze agrarie e veterinarie
CULLOTTA SEBASTIANO (R. del 15/6/2004). 8/7/2004. Parere favorevole

Area 10 - Scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artstiche
V (R. del 15/6/2004). 8/7/2004 Riferisce la Cons. PETTINELLI.
Richiesta di ulteriore documentazione.
DELPERO PIETRO (R. del 15/6/2004). Parere favorevole.

Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
B., (R. del 15/6/2004). Breve discussione e rinvio.

13. MODIFICHE DI STATUTO RIGUARDANTI FACOLTA' E CORSI DI LAUREA
COMMISSIONI II e III + COMITATI COMPETENTI
Nota del Direttore generale Dott. Antonello Masia Prot-. n. 1760/2004 del
19//2004 concernente la trasmissione della nota del Prot. Enrico PEDRAZZI,
presidente della Conferenza Nazionale permanente dei Presidi delle Facoltà
di Scienze e Tecnologie concernente la richiesta di attivazione di un
percorso formativo per "conservation scientist" e la possibilità di
utilizzare lo strumento di un dottorato di ricerca che preveda la
possibilità di svolgere attività che permettano l'iscrizione in appositi
albi di specialisti (R. del 24/5/2004). Breve discussione e rinvio.

13.1 ISTITUZIONE DI FACOLTÀ E CORSI DI LAUREA.
COMMISSIONI II e III + COMITATI COMPETENTI

Istituzione corsi di Laurea specialistica delle Professioni sanitarie - Nota

Milano Bicocca - SNT-SPEC/2 (Fisioterapia).

Napoli Federico II - Classi SNT_SPEC/1 (Scienze infermieristiche e
ostetriche), SNT- SPEC/2 (Scienze delle professioni sanitarie della
riabilitazione), SNT- SPEC/3 (Scienze delle professioni sanitarie tecniche
- area tecnico assistenziale + Scienze delle professioni sanitarie tecniche
- area tecnico-diagnostica). Breve discussione e rinvio per tutte.

Macerata - Istituzione Facoltà di Scienze della comunicazione (R. del
5/7/2004). Breve discussione e rinvio.

Modena e Reggio Emilia - Istituzione Facoltà di Scienze e tecnologie della
vita (R. dell'11/3/2004) (CAPUTO, LENZI, MATTEUCCI, PALMIERI, RUGGIU,
RUZZIER). Breve discussione e rinvio.

Modena e Reggio Emilia - Istituzione della Facoltà di Scienze della
formazione - trasmissione deliberazioni degli Organi Accademici (R. del
5/5/2004). Breve discussione e rinvio.

13.3 ALTRE MODIFICHE DI STATUTO.
COMMISSIONI II E III + COMITATI COMPETENTI

Nota del Presidente del C.L. "Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei
luoghi di lavoro, Prof. Valerio LEONI, concernente l'insegnamento
dell'Igiene nei corsi di laurea specialistica in Farmacia e Chimica e
tecnologie farmaceutiche (R. del 28/5/2004). 7/7/2004 Riferisce il
Consigliere LENZI. Il Consiglio prende atto.

Nota del Coordinatore della segreteria tecnica della Direzione generale per
l'Università, Dott.ssa A. C., Prot. n. 157/DGU/SEG del 25/572004,
concernente istanza di accreditamento corsi di studio a distanza -
Consorzio TELMA (R. del 28/5/2004). Breve discussione e rinvio.

MODIFICHE ORDINAMENTI
8/7/2004 Riferisce il Consigliere MATTEUCCI per tutte
Basilicata/Potenza - Parte generale modifica art. 5 comma 13 (R. del
5/7/2004). Breve discussione e rinvio.

Cagliari - Modifica art. 66 del Corso di Laurea in Scienze della formazione
primaria (R. del 5/7/2004). Breve discussione e rinvio.

Calabria - Modifica del Corso di Laurea in Discipline delle Arti, della
Musica e dello spettacolo (R. del 5/7/2004). Breve discussione e rinvio.

Calabria - Modifica Regolamento didattico d'Ateneo parte generale (R. del
5/7/2004). Breve discussione e rinvio.

Camerino - Cambio denominazione Facoltà Scienze M.F.N. in Facoltà di
"Scienze e Tecnologie" (v. p. 9/1/2003) (R. del 19/3/2003). Breve
discussione e rinvio.

Lecce - Modifica del Regolamento didattico d'Ateneo uniformato al D.M.
3/11/1999, n. 509 (R. del 23/2/2004). Breve discussione e rinvio.

Macerata - Decreto rettorale relativo alla modifica dell'ODU della Scuola
interuniversitaria di Specializzazione per la formazione degli insegnanti
della scuola secondaria (R. del 28/4/2004). Parere favorevole.

Macerata - Annullamento D.R. 849 del 2.9.2003 - Istituzione Facoltà di
Scienze sociali e della comunicazione e modifica allegato A (R. del
28/5/2004). Breve discussione e rinvio.

Milano "S. Raffaele" - Regolamento didattico d'Ateneo - Modifica parte
generale - Inserimento dell'art. 35 (R. dell'1/6/2004). Breve discussione e
rinvio.

Napoli "Parthenope" - Modifica denominazione della Facoltà di Scienze
nautiche in Scienze e Tecnologie "Pasquale Leonardi Cattolica" (R. del
7/4/2003). Verbale delle parti sociali e del Comitato Regionale di
Coordinamento relativo al corso di laurea di I livello in Ingegneria per
l'ambiente e il territorio (R. dell'1/9/2003). Breve discussione e rinvio.

Napoli L'Orientale - Modifica art. 6 della parte generale (R.
dell'8/6/2004). Breve discussione e rinvio.

Piemonte Orientale - Modifica dell'ODU della classe 18/S (R. del 5/5/2004).
Breve discussione e rinvio.

Pisa - Modifica al regolamento didattico di Ateneo - Integrazione parte
generale con l'art. 9 bis "Corsi di studio interfacoltà" (R. del
15/6/2004). Breve discussione e rinvio.

Roma Tor Vergata - Modifiche al Regolamento didattico di Ateneo Parte
generale Artt. 10 e 7 nonché l'inserimento dell'articolo 2 bis. Breve
discussione e rinvio.

Salerno - Rettifica denominazione Corso di laurea in Ingegneria per
l'ambiente e il territorio (R. del 5/7/2004). Breve discussione e rinvio.

Torino - Modifica al titolo III del Regolamento didattico d'Ateneo - Scuola
di specializzazione in Dermatologia e Venerologia (R. del 7/6/2004) Parere
favorevole.

Torino Politecnico - Trasmissione parere Comitato regionale di
coordinamento del Piemonte concernente il cambio di classe o di
denominazione dei corsi di laurea specialistica in "Ingegneria matematica"
(Classe 50/S), "Ingegneria meccatronica" (Classe 29/S), "Ingegneria fisica"
(Classe 32/S) (R. del 5/5/2004). Breve discussione e rinvio.

Tuscia/Viterbo - Modifica alla parte generale del Regolamento didattico
d'Ateneo art. 18 comma 5 (R. del 28/5/2004). Breve discussione e rinvio.

Urbino - Parte generale art. 7 primo comma (R. del 5/7/2004). Breve
discussione e rinvio.

Urbino - Parte generale art. 37 terzo comma (R. del 5/7/2004). Breve
discussione e rinvio.

Nota del Direttore generale dott. Antonello MASIA Prot. 2094 del 10/6/2004
di trasmissione della nota della Società Italiana per la Storia dell'età
moderna concernente l'indebolimento del ruolo dell'insegnamento della
Storia moderna e della Storia contemporanea nelle classi di laurea e di
laurea specialistica della Facoltà di Scienze politiche (R. del 14/672004).
Breve discussione e rinvio.

L'Aquila - Classe 12 (Scienze biologiche) (R. del 18/3/2003). Classi 10
(Ingegneria elettrica), 8 (Ingegneria civile) (R. del 5/4/2004). Breve
discussione e rinvio per tutte.

Palermo - Classe 19 (Scienze dell'amministrazione - sede Enna) (R. del
21/6/2004). Parere favorevole.

Pisa - Classe 39 (Scienze del turismo) (R. del 21/6/2004). Parere favorevole.

Roma Tre - Classe 36 (Scienze sociali della conoscenza e della formazione)
(R. del 21/6/2004). Parere favorevole.

NUOVI REGOLAMENTI DIDATTICI DI ATENEO (Commissioni II e III)

Risposte delle Università alle osservazioni del CUN:

Bolzano - Classe 28 (R. del 10/6/2004). Parere favorevole.Classe 84/S (R.
del 5/7/2004 ). Parere favorevole.

Cagliari - Classe 14 (Scienze della comunicazione) (R. del
15/6/2004).Parere favorevole.

Classi 104/S, 13/S (R. del 5/7/2004) Parere favorevole per entrambe.

Calabria - Classe 101/S, 88/S (R. del 5/772004) Parere favorevole per
entrambe.

Catania - Classi 13 (Scienzxe dei beni culturali - sede Siracusa), 2
(Consulenza dle lavoro), 29 (Filosofia), 5 (Lettere) (R. del 15/6/2004).
Parere favorevole per tutte.

Macerata - Classi 11, 2, 38, 44/S (R. del 5/7/2004). Breve discussione e
rinvio.

Messina - Classi 1, 13, 16/S, 2/S, 24, 98/S, SNT_SPEC/2, SNT_SPEC/3 (R. del
10/6/2004). Breve discussione e rinvio per tutte.
Classe SNT/1 (R. del 15/6/2004). Parere favorevole.

Milano - Classe 45/S (R. del 26/5/2004). Parere favorevole.

Napoli "L'Orientale" - Classe 42/S (R. del 21/6/2004). Parere favorevole.

Napoli "Parthenope" - Classi 22/S, 8 (R. del 5/7/2004). Breve discussione e
rinvio. Classi 30/S (R. del 5/7/2004). Parere favorevole

Padova - Classe 45/S (R. del 5/7/2004). Parere favorevole.

Perugia - Classi 13/S, 84/S (R. del 15/6/2004). Parere favorevole.

Piemonte - Classi 21, 26 (R. del 5/7/2004). Parere favorevole per entrambe.

Pisa - Classe 44/S (R. del 21/6/2004). Parere favorevole.

Teramo - Classi 33, 53/S (R. del 5/7/2004). Breve discussione e rinvio.

Torino - Classe 3 (Scienze della mediazione linguistica per traduttori
dialoghisti cine-televisivi (R. del 15/6/2004). Parere favorevole con
osservazioni. Classi 41/S, 84/S (R. del 5/7/2004). Parere favorevole per la
classe 84/S. Parere favorevole con osservazioni per la classe 41/s.
Classi 12, 12/S (R. del 5/7/2004. Parere favorevole per la classe 12.
Parere favorevole con osservazioni per la classe 12/S.

Venezia - Classi 11, 13, 21, 41/S, 5 (R. del 21/6/2004). Parere favorevole
per tutte.
Nota del Direttore amministrativo Dott. Giuliano MENEGHELLI in merito alla
classe 11 (16/6/2004).

LAUREE SPECIALISTICHE

Cagliari - Classe 56/S (Programma e gestione dei servizi educativi e
formativi) (R. del 5/7/2004). Parere favorevole con osservazioni.

Foggia - Classe 77/S (Scienze e tecnologie agrarie) (R. del 15/6/2004).
Parere favorevole.

L'Aquila - Classi 28/S (Ingegneria civile), 31/S (Ingegneria elettrica),
34/S (Ingegneria gestionale) (R. del 5/4/2004). Breve discussione e rinvio
per tutte.

Macerata - Classe 15/S (Filologia, storia e letterature dell'antichità),
16/S (Filologia e letteratura dal Medioevo all'età contemporanea) (R. del
5/7/2004). Breve discussione r invio.

Palermo - Classi 32/S (Ingegneria elettronica),71/S (Scienze del Governo e
delle Amministrazioni) (R. del 21/672004). Parere favorevole per entrambe.

Perugia - Classe 84/S (Gestione dell'innovazione e dei rischi di impresa)
(R. del 15/6/2004). Parere favorevole. Chiarimenti sulla laurea
specialistica in editoria, comunicazione multimediale e giornalismo (R. del
26/5/2004). Breve discussione e rinvio.

Torino - Classe 21/S (Geografia per lo sviluppo e le risorse paesistiche)
(R. del 5/7/2004). Parere favorevole.

14. SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE.

Richiesta autorizzazione mantenimento in vita scuole di specializzazione in
"Progettazione architettonica ed urbana" e "Progettazione architettonica ed
urbana II" dell'Università di Napoli "Federico II" e "Gestione
dell'ambiente" dell'Università del Molise (R. del 5/2/2004) (Ai Comitati
d'area 04 e 08). 8/7/2004. Parere negativo.

Nota del Direttore generale Dott. Antonello MASIA Prot. n. 2839 del
18/12/2003 concernente la trasmissione del documento redatto dal Prof.
Sergio Stipa del Dipartimento di Chirurgia dell'Università degli studi di
Roma "La Sapienza" in merito all'elenco degli interventi di alta, media e
piccola chirurgia per tutte le Scuole di Specializzazione. (R. del gennaio
2004). 7/7/2004. Il Consiglio prende atto.

14.2 Proposte di istituzione di Scuole di Specializzazione con Tipologia
già approvata.

Aree 02 - 06
Palermo
Fisica sanitaria (R. del 16/6/2004). 7/7/2004 Riferisce il Consigliere
RATTI. Parere favorevole.

15. RICHIESTA EQUIPOLLENZA DIPLOMI DI LAUREA E DIPLOMI UNIVERSITARI
7/7/2004 Riferisce per tutte il Consigliere MANGIONE.

Nota dell'Associazione Nazionale del Pedagogisti italiana (ANPE) Prot. 201
del 25/5/2004 concernente la richiesta di equipollenza della laurea in
Pedagogia e Scienze dell'educazione (quadriennale) con le lauree
specialistiche classi LS 56, 65, 87 (R. del /25/5/2004) (Commissione ad
hoc). Breve discussione e rinvio.

Richiesta di parere circa equipollenza ai fini ammissione a concorsi
pubblici, tra laurea in Pianificazione territoriale urbanistica e
ambientale e le lauree in Ingegneria civile e Architettura (R. del /6/2004)
(Commissione ad hoc). Breve discussione e rinvio.

Quesito del Ministero di Grazia e Giustizia sull'equipollenza della laurea
in Scienze dell'educazione con la laurea in Pedagogia (R. del 24/672004).
Ai fini del quesito, la laurea in Scienze dell'educazione è equipollente
con la laurea in Pedagogia.

15.1 Equipollenza del Diploma universitario in Economia e amministrazione
delle imprese alle lauree in Economia e commercio, Scienze politiche,
Giurisprudenza e titoli corrispondenti di laurea di I livello ai fini della
partecipazione al concorso pubblico per esami a complessivi 52 posti
nell'area funzionale C, pos. ec. C1, di cui 19 nel profilo professionale
"Funzionario aggiunto amministrativo contabile" e 33 nel profilo
professionale "Funzionario aggiunto economico finanziario e commerciale"
degli Uffici centrali del Ministero degli Affari Esteri e delle
Rappresentanze diplomatiche ed uffici consolari - Dott.ssa V. M. G.,
(Commissione ad hoc) (R. del 20/5/2004). Parere negativo in quanto il
titolo posseduto (D.U.) non è confrontabile con i titoli richiesti che
sono, in ogni caso, diplomi di laurea.

15.2 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica
"C1", profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia
- Dott.ssa LABERTI ELENA. (Commissione ad hoc) (R. del 21/5/2004). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea
in Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua e al
diploma di Assistente sociale ed educatore.

15.3 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica
"C1", profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia
- Dott.ssa CAVARRETTA MAIKA (Commissione ad hoc) (R. del 21/5/2004). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea
n Scienze dell'educazione.

15.4 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica
"C2", profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia
- Dott.ssa MATTEINI Valentina (R. del 27/5/2004) (Commissione ad hoc).
Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alle
lauree in Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua,
Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi, Scienze della
comunicazione sociale ed istituzionale e al Diploma di Assistente sociale
ed educatore.

15.5 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica
"C1" profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia.
Dott.ssa AVERAME MARIA CECILIA (R. del 27/5/2004) (Commissione ad hoc).
Parere favorevole limitatamene al concorso in oggetto e limitatamente alle
lauree in Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua,
Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi, Scienze della
comunicazione sociale ed istituzionale e al Diploma di Assistente sociale
ed educatore.

15.5 B) Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica
"C1" profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia.
Dott.ssa AVERAME MARIA CECILIA (R. del 27/5/2004) (Commissione ad hoc).
Parere favorevole limitatamene al concorso in oggetto e limitatamente alle
lauree in Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua,
Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi, Scienze della
comunicazione sociale ed istituzionale e al Diploma di Assistente sociale
ed educatore.

15.6 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica
"C2", profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia
- Dott.ssa FABBRIZZI RAFFAELLA (R. del 27/5/2004) (Commissione ad hoc).
Parere favorevole per le lauree della Facoltà di Magistero e limitatamente
al concorso in oggetto.

15.7 Parere sull'equipollenza delle lauree ai sensi dell'art. 2 del DPR
422/2001, per l'individuazione del personale da adibire ad attività di
comunicazione ed informazione nell'ambito degli uffici pubblici - Dott.ssa
L. S., dell'URP dell'INPDAP di ROMA (R. del 6/2004) (Commissione ad hoc).
Breve discussione e rinvio.

15.8 Richiesta relativa all'equipollenza del diploma di Paleografia,
Diplomatica e Archivistica, rilasciato dall'Archivio di Stato di Roma al
titolo della Scuola speciale per archivisti e bibliotecari della Università
"La Sapienza" di Roma - Dott.ssa G (richiesta 27/05/04) (Commissione ad
hoc). Richiesta di ulteriore documentazione.

15.9 Richiesta relativa all'equipollenza ai fini dei pubblici concorsi per
nomina diretta 15 tenenti in servizio permanente effettivo nel ruolo
normale del corpo Ingegneri dell'Esercito. Dott.ssa BINELLO ILARIA
(richiesta 27/05/04) (Commissione ad hoc). Parere favorevole limitatamente
al concorso in oggetto e per le lauree in Ingegneria civile ed Ingegneria
edile.

15.10 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione alla copertura
di 110 posti nell'area C, posizione economica C1, profilo professionale:
contabile , riservati al personale dipendente dell'Amministrazione
Penitenziaria presso il Ministero della Giustizia - Dott.ssa R. M.,
(richiesta 27/05/04) (Commissione ad hoc). Parere negativo per la
sostanziale diversità tra il curriculum seguito e le competenze richieste
dal bando di concorso, per il profilo professionale "contabile".

15.11 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per titoli ed esami a 100 posti per la specialità investigazioni
scientifiche - specializzazione chimica e fisica - per il conseguimento
della nomina a tenente dell'Arma dei Carabinieri presso il Ministero della
Difesa. - Dott. G. R., (richiesta 27/05/04) (Commissione ad hoc). Parere
negativo perché i percorsi formativi sono profondamente diversi.

15.12 Richiesta di equipollenza ai fini della selezione per titoli ed esami
per la formazione di una graduatoria di n. 1 unità di personale da assumere
con contratto a tempo determinato e da inquadrare nel profilo professionale
di "Specialista in Comunicazione e relazioni pubbliche"- Cat. D - pos.
econ.D1 - Dott.ssa DONATI ELISABETTA - (richiesta 27/05/04) (Commissione ad
hoc). Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto e
limitatamente alla laurea in Scienze della comunicazione.

15.13 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica "C1",
profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia.
Dott.ssa TOLAZZI SILVIA (richiesta 8/06/04) (Commissione ad hoc). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea
in Scienze pedagogiche.

15.14 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica "C2", profilo
professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia. Dott.ssa
TOLAZZI SILVIA (richiesta 8/06/04) (Commissione ad hoc). Parere favorevole
limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea in Scienze
pedagogiche.

15.15 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica "C1",
profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia.
Dott.ssa CARLA ANNA PAOLA (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto perché è laurea di Magistero.

15.16 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica "C2", profilo
professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia. Dott.ssa
CARLA ANNA PAOLA (R. del 7/6/2004) (Commissione ad hoc). Parere favorevole
limitatamente al concorso in oggetto perché è laurea di Magistero.

15.17 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica "C1",
profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia.
Dott.ssa CAFISO CLAUDIA (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto.

15.18 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica "C1",
profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia.
Dott.ssa C. E., (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere negativo
in quanto la laurea della richiedente non garantisce le competenze che
caratterizzano le lauree richieste dal bando.

15.19 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica "C1",
profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia.
Dott.ssa CARLETTI MARIA CRISTINA (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc).
Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto perché è laurea di
Magistero.

15.20 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 397 posti nell'area C pos. economica "C1",
profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia -
Dott. T. M., (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere negativo in
quanto i curricula dei titoli richieste dal bando sono ... competenze non
garantite dal titolo posseduto dal richiedente.

15.21 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica "C2", profilo
professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia - Dott. T. M.,
(richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere negativo in quanto la
laurea del richiedente non garantisce le competenze richieste dal bando
tramite le lauree

15.22 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica "C2", profilo
professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia per la durata
di 12 mesi dalla data di sottoscrizione del contratto Dott.ssa CARLETTI
MARIA CRISTINA (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere favorevole
limitatamente al concorso in oggetto perché è laurea di Magistero.

15.22 B) Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica "C2", profilo
professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia Dott.ssa
CARLETTI MARIA CRISTINA (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto perché è laurea di Magistero.

15.23 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica "C2", profilo
professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia. Dott.ssa C.
E., (richiesta 7/06/04) (Commissione ad hoc). Parere negativo in quanto il
percorso formativo della laurea della richiedente non garantisce le
competenze che, tramite la indicazione degli altri titoli richiesti, sono
previste dal bando.

15.24 Equipollenza ai fini della partecipazione al concorso pubblico per
esami per la copertura di 50 posti nell'area C pos. economica "C1", profilo
professionale Educatore, a tempo determinato di 12 mesi presso il Ministero
della Giustizia. Dott.ssa IMPIOMBATO MARIA GEMMA (richiesta 7/06/04)
(Commissione ad hoc). Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto.

15.25 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione del concorso
pubblico per titoli ed esami due unità da inquadrare per funzionario
statistico pos.C2 presso il Ministero dell'Economia e Finanze - Dott.ssa
CERCIELLO BENEDETTA (richiesta 14/06/04) (Commissione ad hoc). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto.

15.26 Equipollenza della laurea in Architettura alle lauree in Ingegneria
edile, Ingegneria civile ai fini della partecipazione al concorso pubblico
per titoli ed esami per la copertura di n. 24 tenenti in servizio
permanente effettivo nel ruolo del Corpo sanitario dell'Esercito, 15
tenenti in servizio permanente effettivo nel ruolo del Corpo degli
Ingegneri dell'Esercito e di 3 tenenti in servizio permanente effettivo nel
ruolo del Corpo di amministrazione e di commissariato dell'Esercito presso
il Ministero della Difesa - Dott.ssa MARIA ROMANAZZI (R. del 15/6/2004)
(Commissione ad hoc). Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto.

15.27 Equipollenza della laurea in Architettura alle lauree in Ingegneria
edile, Ingegneria civile Chimica, Chimica industriale, Ingegneria chimica,
Fisica, Scienze biologiche, ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per titoli ed esami per la nomina di n. 15 tenenti in servizio
permanente effettivo nel ruolo normale del Corpo degli Ingegneri presso il
Ministero della Difesa - Dott. SALVATORE PANTANO (R. del 15/6/2004)
(Commissione ad hoc). Parere favorevole limitatamente al concorso in
oggetto e limitatamente alle lauree in Ingegneria edile e Ingegneria civile.

15.28 Equipollenza della laurea in Architettura alle lauree in Ingegneria
edile, Ingegneria civile ai fini della partecipazione al concorso pubblico
per la nomina di n. 15 tenenti in servizio permanente effettivo nel ruolo
normale del Corpo degli Ingegneri dell'esercito presso il Ministero della
Difesa - Dott.ssa MANUELA BRUNI (R. del 15/6/2004) (Commissione ad hoc).
Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto.

15.29 Equipollenza della laurea in Architettura alle lauree in Ingegneria
edile, Ingegneria civile Chimica, Chimica industriale, Ingegneria chimica,
Fisica,. Scienze biologiche, ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per la nomina di n. 15 tenenti in servizio permanente effettivo
nel ruolo normale del Corpo degli Ingegneri dell'esercito presso il
Ministero della Difesa - Dott. ALESSANDRO LICCIARDELLO (R. del 15/6/2004)
(Commissione ad hoc). Parere favorevole limitatamente al concorso in
oggetto e limitatamente alle lauree in Ingegneria civile e Ingegneria edile.

15.30 Equipollenza della laurea in Ingegneria chimica alle lauree in
Chimica, Chimica industriale, Chimica e tecnologie farmaceutiche, ai fini
della partecipazione al concorso pubblico per la nomina di n. 21 tenenti in
servizio permanente ruolo Tecnico logistico specialità investigazioni
scientifiche-chimica dell'Arma dei Carabinieri - Dott.ssa K. D. V., (R. del
15/6/2004) (Commissione ad hoc). Parere negativo in quanto dal curriculum
degli studi dell'interessata non emerge che la stessa abbia sostenuto esami
che possano giustificare l'equipollenza della laurea in Ingegneria chimica
alle lauree richieste nel bando di concorso che fa riferimento alla
specialità "Investigazioni scientifiche - chimica".

15.31 Equipollenza della laurea in Ingegneria aeronautica alle lauree in
Fisica, Ingegneria elettronica o elettrotecnica, Ingegneria delle
tecnologie industriali ad indirizzo elettronico ed economico organizzativo,
Ingegneria delle telecomunicazioni, Ingegneria elettrica, Ingegneria
informatica, Matematica, Matematica e fisica, Astronomia, Informatica,
Scienze nautiche rilasciato dall'Ist. Univ. Navale di Napoli, Chimica,
Chimica industriale ai fini dei pubblici concorsi per la nomina in servizio
permanente di 7 tenenti del ruolo normale del Corpo del genio aeronautico e
di 6 tenenti del ruolo normale del Corpo sanitario aeronautico - Dott.
SALVATORE COLURCIO (R. del 15/6/2004) (Commissione ad hoc). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea
in Ingegneria.

15.32 Equipollenza della laurea in Psicologia alle lauree in
Giurisprudenza, Scienze politiche, Scienza dell'amministrazione ai fini
della partecipazione alla procedura di selezione per la copertura di n. 17
posti nel profilo professionale di Direttore amministrativo appartenente
all'area C pos. eco. C3 riservata al personale dell'Amministrazione civile
del Ministero dell'Interno appartenente alla posizione economica C1 -
Dott.ssa M. Z.,(R. del 15/6/2004) (Commissione ad hoc). Parere negativo in
quanto le competenze richieste non sono garantite dal titolo d studio
posseduto dalla richiedente.

15.33 Equipollenza della laurea in Psicologia alle lauree in
Giurisprudenza, Scienze politiche, Scienza dell'amministrazione ai fini
della partecipazione alla procedura di selezione per la copertura di n. 17
posti nel profilo professionale di Direttore amministrativo appartenente
all'area C pos. eco. C3 riservata al personale dell'Amministrazione civile
del Ministero dell'Interno appartenente alla posizione economica C1S -
Dott.ssa M. Z., (R. del 15/6/2004) (Commissione ad hoc). Parere negativo in
quanto le competenze richieste non sono garantite dal titolo di studio
della richiedente.

15.34 Equipollenza della laurea in Ingegneria elettronica alla laurea in
Ingegneria informatica ai fini dei pubblici concorsi - Concorso 1 posto
Ingegnere informatico Azienda Sanitaria Locale Benevento 1 - regione
Campania - Dott. MARCO MACUGLIA (R. del 15/6/2004) (Commissione ad hoc).
Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto.

15.35 Equipollenza della laurea in economia del commercio internazionale e
dei mercati valutari al Diploma di laurea in Legge ai fini dei pubblici
concorsi - Concorso 1 posto Funzionario comandante del corpo di Polizia
municipale del Comune di Massa Lubrense - Dott. ONORATO DE GREGORIO (R. del
15/6/2004) (Commissione ad hoc). Richiesta di ulteriore documentazione.

15.36 Richiesta di equipollenza ai fini della partecipazione al concorso
pubblico per esami per la copertura di 397 posti nell'area c pos. economica
C1 profilo professionale Educatore, presso il Ministero della Giustizia -
Dott.ssa SINICROPI MARIA (R. del 27/5/2004) (Commissione ad hoc). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea
in Scienze pedagogiche.

15.37 Equipollenza della laurea in Matematica indirizzo
probabilistico-statistico alle lauree in Economia e commercio, Scienze
statistiche, Giurisprudenza, Scienze politiche ai fini del pubblici
concorsi - Bando ISAE n. 1/2004 per la selezione pubblica per il
conferimento di 3 assegni di ricerca della durata di due anni - Dott.ssa B.
C., (Commissione ad hoc) (R. del 15/6/2004). Breve discussione e rinvio.

15.38 Equipollenza della laurea in Psicologia alle lauree in
Giurisprudenza, Scienze politiche, Scienza dell'amministrazione ai fini
della partecipazione alla procedura di selezione per la copertura di 17
posti nel profilo professionale di Direttore amministrativo appartenente
all'area C pos. ec. C3 riservata al personale dell'Amministrazione civile
del Ministro dell'Interno appartenente alla posizione economica C2 -
Dott.ssa M. Z., (Commissione ad hoc) (R. del 16/6/2004). Parere negativo in
quanto le competenze richieste non sono garantite dal titolo di studio
posseduto dalla richiedente.

15.39 Equipollenza della laurea in Filosofia (indirizzo pedagogico) alle
lauree in Scienze pedagogiche, Scienze dell'educazione degli adulti e della
formazione continua, Programmazione e gestione dei servizi educativi e
formativi, Scienze della comunicazione sociale ed istituzionale, Diploma
universitario di assistente sociale ed educatore, Laurea in Giurisprudenza,
Laurea in Lettere, Laurea in Scienze politiche, lauree della Facoltà di
Magistero ai fini dei pubblici concorsi - Concorso a n. 397 posti di
Educatore (C1) Ministero della Giustizia - Dott.ssa Paola GIACOLETTI
(Commissione ad hoc) (R. del 21/6/2004). Parere favorevole limitatamente al
concorso in oggetto e limitatamente alla laurea in Scienze pedagogiche.

15.40 Equipollenza della laurea in Filosofia (indirizzo pedagogico) alle
lauree in Scienze pedagogiche, Scienze dell'educazione degli adulti e della
formazione continua, Programmazione e gestione dei servizi educativi e
formativi, Scienze della comunicazione sociale ed istituzionale, Diploma
universitario di assistente sociale ed educatore, Laurea in Giurisprudenza,
Laurea in Lettere, Laurea in Scienze politiche, lauree della Facoltà di
Magistero ai fini dei pubblici concorsi - Concorso a n. 50 posti di
Educatore (C2) Ministero della Giustizia - Dott.ssa Paola GIACOLETTI
(Commissione ad hoc) (R. del 21/6/2004). Parere favorevole limitatamente al
concorso in oggetto e limitatamente alle lauree in Filosofia indirizzo
pedagogico e Scienze delle educazione. 15.41 Equipollenza della laurea in
Scienze dell'educazione indirizzo Educatori professionali scolastici alle
lauree in Scienze pedagogiche, Scienze dell'educazione degli adulti e della
formazione continua, Programmazione e gestione dei servizi educativi e
formativi, Scienze della comunicazione sociale ed istituzionale, Diploma di
assistente sociale ed educatore, Laurea in Giurisprudenza, Laurea in
Lettere, ai fini dei pubblici concorsi - Concorso a n. 397 posti di
Educatore (C1) Ministero della Giustizia - Dott.ssa Barbara FIORIO
(Commissione ad hoc) (R. del 21/6/2004). Parere favorevole limitatamene al
concorso in oggetto e limitatamente alla laurea in Scienze pedagogiche.

15.42 Equipollenza della laurea in Scienze dell'educazione indirizzo
Educatori professionali scolastici alle lauree in Scienze pedagogiche,
Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua,
Programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi, Scienze della
comunicazione sociale ed istituzionale, Diploma di assistente sociale ed
educatore, Laurea in Giurisprudenza, Laurea in Lettere, Laurea in Scienze
politiche ai fini dei pubblici concorsi - Concorso a n. 50 posti di
Educatore (C2) Ministero della Giustizia - Dott.ssa Barbara FIORIO
(Commissione ad hoc) (R. del 21/6/2004). Parere favorevole limitatamene al
concorso in oggetto e limitatamente alla laurea in Scienze pedagogiche.

15.43 Equipollenza della laurea in Architettura alle lauree in Ingegneria
edile, Ingegneria civile, Chimica, Chimica industriale, Ingegneria chimica,
Fisica, Scienze biologiche ai fini dei pubblici concorsi- Concorso a1 5
posti di per la nomina a tenente Corpo Ingegneria dell'Esercito - Ministero
della difesa Dott. F. F., (Commissione ad hoc) (R. del 21/6/2004). Breve
discussione e rinvio.

15.44 Equipollenza della laurea in Psicologia I Psicol. Clinica e di
comunità alle lauree in Scienze pedagogiche, Scienze dell'educazione degli
adulti e della formazione continua, Programmazione e gestione dei servizi
educativi e formativi, Scienze della comunicazione sociale ed
istituzionale, Diploma di assistente sociale ed educatore, Laurea in
Giurisprudenza, Laurea in Lettere, Laurea in Scienze politiche ai fini dei
pubblici concorsi - Concorso a n. 50 posti di Educatore (C2) Ministero
della Giustizia - Dott.ssa Antonella ERARIO (Commissione ad hoc) (R. del
21/6/2004). Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto e
limitatamente alla laurea in Scienze pedagogiche.

15.45 Equipollenza della laurea in Psicologia I Psicol. Clinica e di
comunità alle lauree in Scienze pedagogiche, Scienze dell'educazione degli
adulti e della formazione continua, Programmazione e gestione dei servizi
educativi e formativi, Scienze della comunicazione sociale ed
istituzionale, Diploma universitario di assistente sociale ed educatore,
Laurea in Giurisprudenza, Laurea in Lettere, Laurea in Scienze politiche,
lauree della Facoltà di Magistero ai fini dei pubblici concorsi - Concorso
a n. 397 posti di Educatore (C1) Ministero della Giustizia - Dott.ssa
Antonella ERARIO (Commissione ad hoc) (R. del 21/6/2004). Parere favorevole
limitatamene al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea in Scienze
dell'educazione degli adulti e della formazione continua.

15.46 Equipollenza della laurea in Matematica alle lauree in Ingegneria
informatica, Informatica, Ingegneria elettronica con indirizzo informatico
ai fini della partecipazione al concorso pubblico per tutoli ed esami a 10
posti in prova a tempo pieno ed indeterminato di cui n. 7 posti a tempo
pieno e n. 3 posti a tempo parziale nella categoria "D" del ruolo organico
della Camera di Commercio Industria Artigianato e Agricoltura di Napoli
Dott. Raffaele SINNO (Commissione ad hoc) (R. del 21/6/2004). Parere
favorevole limitatamente al concorso in oggetto e limitatamente alla laurea
in Informatica per la laurea in Matematica di cui all'allegato curriculum
del Dott. V. M. L.,. Parere negativo limitatamente al concorso in oggetto
con riferimento alle lauree richieste dal bando, per la laurea in
Matematica della Dott.ssa CALABRESI P. Erminia, caratterizzata da un piano
di studi non comprensivo di .. competizione di tipo informatico.

15.47 Equipollenza della laurea in Ingegneria elettrica alle lauree in
Ingegneria elettronica, Ingegneria informatica, Ingegneria gestionale,
Informatica, Scienze dell'informazione, Matematica, Fisica, Statistica ai
fini della partecipazione al concorso pubblico per esami per l'assunzione
in esperimento di n. 4 coadiutori tecnici per l'elaborazione dei dati
presso la Banca d'Italia - Dott. Enrico PUSCEDDU (Commissione ad hoc) (R.
del 21/6/2004).
Parere favorevole limitatamente al concorso in oggetto limitatamente alla
laurea in Ingegneria delle telecomunicazioni.

l6. RICONOSCIMENTO DIPLOMA DI LAUREA AI FINI DELL'ART. 4 DEL DECRETO
LEG.VO N. 178/91.
Area 03 - Scienze chimiche Dott.ssa I. G., - Laurea in Chimica (R. del
28/5/2004). 7/7/2004 Riferisce il
Consigliere BRUNO. Parere negativo al riconoscimento in quanto non emerge
che la Dott.ssa
I. G., abbia acquisito dopo la laurea sufficienti cognizioni nelle materie
non incluse nel corso di laurea in Chimica.

18. RICHIESTA DI ABILITAZIONE ALL'ESERCIZIO DELLA PRFESSIONE DI INGEGNERE
(Artt. 180 e segg. del T.U.)

Area 09 - Ingegneria industriale e dell'informazione PELLEGRINI SILVANO
Brig..Gen.(ris) (richiesta 26/05/04). 8/7/2004. Parere favorevole.

23. RICHIESTA DI RICONOSCIMENTO DI TITOLI ACCADEMICI PONTIFICI (DPR
2.2.1994 n. 175)

Area 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
I. M., - Baccalaureato in Sacra Teologia
M. D. G., - Baccalaureato in Sacra Teologia
T. L., - Baccalaureato in Sacra Teologia
P. L., - Licenza in Sacra Teologia
M. N.,- Licenza in Sacra Teologia
M. M., -Licenza in Sacra Teologia
S. A., - Licenza in Sacra Teologia
(R. del 5/7/04)
Breve discussione e rinvio per tutti.

26. LEGGE 5 MARZO 1990, N. 46 - NORME PER LA SICUREZZA DEGLI IMPIANTI -
RICONOSCIMENTO REQUISITI
TECNICO-PROFESSIONALI

Parere sulla laurea in Ingegneria dell'informazione junior triennale per
riconoscimento di competenze in materie di impianti legge 46/90 (R. del
29/4/2004).

Ministero delle Attività produttive richiesta in ordine alla validità del
Diploma universitario in Ingegneria informatica , per l'installazione di
tutti gli impianti ovvero se tale titolo dia diritto ad una abilitazione
limitata solamente ad alcune delle tipologie degli impianti previsti
dall'art. 1 della legge 46/90 (R. del 19/5/2004).

Ministero delle Attività produttive richiesta se le lauree triennali in
Fisica e Architettura (di qualunque indirizzo) siano da considerarsi
abilitanti per tutte le tipologie degli impianti o se debbano considerarsi
abilitanti solo per alcune di dette tipologie (R. del 19/5/2004).

Ministero delle Attività produttive richiesta se le lauree triennali in
Ingegneria (qualunque indirizzo) possano considerarsi abilitanti per tutte
le tipologie degli impianti oppure se debbano applicarsi le limitazioni
indicate da questo Consesso con riferimento ai diplomi universitari in
Ingegneria nel parere dell'8/2/1996 (R. del 19/5/2004).

Dott. M. M., - Diploma universitario in Ingegneria meccanica (R. del
16/6/2004).
Breve discussione e rinvio per tutti.