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Storia e memoria in un laboratorio di
aggiornamento costante
Un laboratorio di raccordo e incontro tra università, scuola e istituti di ricerca, per l'aggiornamento costante dei docenti. L’università di Udine promuove, attraverso il Laboratorio per la ricerca e la didattica della storia, vincitore insieme ad altri 10 progetti dell'ateneo del concorso Progetti collaborativi Univerità-Scuola, un rapporto di collaborazione con la scuola per la realizzazione di percorsi di studio coerenti con il piano di innovazione didattica della disciplina attivato a livello nazionale dal Ministero dell’Istruzione, sin dal 1997. |
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"Insegnare la contemporaneità: gli anni '50-'60 del Novecento" è il tema che il Laboratorio di ricerca per la didattica della storia svilupperà a partire da giovedì 4 dicembre e per tutto l'anno scolastico 2003-2004. Il progetto realizza l’obiettivo della collaborazione didattica fra docenti di alcune scuole superiori di Udine (liceo classico "Stellini", scientifico "Marinelli", Istituto Malignani, Istituto professionale Stringher, Istituto d'arte Sello di Udine e Liceo scientifico di Codroipo), e intende favorire negli studenti, attraverso l’innovazione metodologica della storia “in laboratorio”, l’interesse verso lo studio della materia.
All’iniziativa partecipano i docenti dell’Università e delle Scuole superiori, i corsisti della Ssis dell'ateneo friulano, l'Istituto friulano per la storia del Movimento di Liberazione, il Centro Espressioni Cinematografiche. La partecipazione al percorso di storia degli anni ‘50 e 60 è riservata ad alcune classi quinte delle scuole indicate. Il Laboratorio è diretto da Fulvio Salimbeni, docente di Storia contemporanea alla facoltà di Lingue e letterature straniere di Udine. "Mi pareva doveroso - spiega Salimbeni - promuovere un luogo di aggiornamento costante dei docenti, vista anche la velocità con la quale la storiografia stessa si evolve e si sviluppa a livello internazionale. Tramite il laboratorio, il nostro ateneo potrà svolgere un ruolo importante e propositivo in un settore delicato e cruciale per il mondo educativo, tanto più essenziale in un momento in cui è dato cogliere un'accelerata e costante perdita della memoria storica e del senso della storia tra i giovani". Il Laboratorio svilupperà, in particolare, sette temi: il problema della coerenza politica nelle scelte storiche dei partiti (Italia anni '50-'60); le trasformazioni economiche, la contestazione giovanile negli anni '60, l'emancipazione delle donne; il lavoro e i diritti dei lavoratori; il boom economico e le trasformazioni socio-culturali della famiglia (emigrazioni, consumi e costumi). |
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Primo appuntamento del Laboratorio alla facoltà di Scienze della formazione, in via Petracco 8, giovedì 4 dicembre alle ore 15.30 con la lezione di Fulvio Salimbeni sui "nodi" della storia mondiale degli anni '50 e '60 e le ipotesi di una possibile periodizzazione. Martedì 11 dicembre, alle ore 15.30 seminario di Enrico Folisi del Dams di Gorizia sul ’56 in Ungheria e le ripercussioni in Italia. Martedì 16 dicembre seminario di Umberto Sereni dell’università degli Studi di Udine sui “nodi” della storia italiana degli anni ’50 e ’60”.
Giovedì 18 dicembre alle ore 17 nella Sala Convegni di palazzo Antonini, seminario sul libro "Il paese mancato" di Guido Crainz, a cura di Fulvio Salimbeni e Umberto Sereni, con la partecipazione dell'autore. A questi incontri sono invitati tutti i docenti interessati. Venerdì 19 dicembre, alle ore 9 nell’aula D della facoltà di Economia in viale Ungheria, gli studenti delle classi coinvolte nel progetto parteciperanno al seminario "Studiare e insegnare la contemporaneità", relatrice Annabella Gioia dell'Istituto per la Storia del Movimento di Liberazione nazionale. Il Laboratorio proseguirà da gennaio ad aprile 2004 con la realizzazione di percorsi nelle classi, mentre a maggio saranno organizzati laboratori nelle scuole con seminari fra studenti, produzione e illustrazione dei lavori prodotti e una mostra tematica.BUR.IT
04.12.03 |
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